Вячеслав Быков

По своей природе, думаю, дети не агрессивны. Всё зависит от настроя в семье и того, в какой культуре живёт ребёнок, в какой он находится обстановке — в школе либо дома.

Но есть ребята, которые приходят пострадавшими после агрессии в школе. Есть родители, которые звонят, а иногда лично общаются и рассказывают, как их детей абьюзят. И нужно помочь эти страхи преодолеть.

Юлия Зерцова

А в целом люди агрессивны по своей природе? Нет. У нас агрессия живёт в душе вместе с милосердием и добротой. Внутри нас коктейль. Агрессия — одна из эмоций. Но по природе своей мы не агрессивны.

Вячеслав Быков

Дрался я не часто. Мне кажется, в школе все знали, что я занимаюсь единоборствами. Поэтому конкретно ко мне никаких вопросов никогда и не было. Но я был очень активным и очень подвижным. Родителям со мной из-за этого было сложно, да и тренеру иногда тоже.

Юлия Зерцова

Важно

Это период становления. Таким образом дети прежде всего идентифицируют себя в стае. Я всегда говорю своей дочери, что рядом с друзьями она ведёт себя иначе, чем когда она одна.

Стоит любого агрессивного ребёнка выцепить из комфортной обстановки, где его поддерживают, и отправить в незнакомую среду, то он тоже будет хлопать глазами и вначале растеряется. А вот как он выйдет из этой ситуации, будет зависеть уже от его характера, силы, внутреннего стержня. И не факт, что он сможет выйти сухим из воды.

Вячеслав Быков

Были драки за школой, бывали даже и в школе, но ничего страшного в этом не было. Если ты хорошо учишься, то можешь чуть-чуть показать свою силу. Тебя отведут к завучу, чтобы поговорить. Если ты на хорошем счету, тебе мало чего кто сделает. Но если ты учишься плохо, часто участвуешь в драках, то тебя могут поставить на учёт в детскую комнату и даже выгнать из школы.

Важно

Сам я отношусь к дракам как к чему-то, что должно быть в жизни у каждого мальчика.

Если мы говорим конкретно про то, как воспитать из наших мальчиков настоящих мужчин, то стоит понять, что всё-таки они должны проходить через сложности. Им нужно развивать себя интеллектуально и физически, нужно уметь ставить себя и по жизни, и в школе, и на работе.

Мы в любом случае конкурируем на всех уровнях жизни. И именно вот это детское противостояние в драках может помочь в дальнейшем не прогнуться на работе, идти прямо по карьерной лестнице и быть успешным.

Юлия Зерцова

Внешние факторы не провоцируют агрессию, а дают возможность её выплеснуть. Общество либо разрешает это делать, либо нет. На мой взгляд, сейчас социум это позволяет. Потому что везде очень много контента, связанного с какими-то агрессивными проявлениями.

Скорость нашей жизни увеличилась, нужно быстро реагировать на эти вызовы. Да что там говорить о детях, если даже взрослые-то не всегда могут это проглотить. Нам нужно остановиться и не закрыться от этого мира, а просто побыть немножечко в себе.

Важно то, как люди реагируют на ту информацию, которая проходит сквозь них во внешней среде, потому что её действительно очень много. Визуализация, реклама, фильмы, мультики, компьютерные игры, книги. И везде это проскальзывает.

Но человек сам для себя определяет, позволит ли он это себе или нет. Но так как у ребёнка, скажем так, ещё лоб не вырос, то он эту агрессию выплескивает гораздо быстрее и неожиданнее, чем взрослые, которые могут себя проконтролировать.

Вячеслав Быков

У нас, к сожалению, много семей, где воспитывают только матери, где нет отца. А в тех семьях, где он есть, не всегда эта фигура проявляет себя как лидер. И в основном мальчик слушает маму.

У меня есть такие примеры. Некоторые родители приходят и говорят, что у них ребёнок ходит на другой спорт, в школу, но не может там за себя постоять. Его бьют, абьюзят. Они вообще чуть ли не из страны из-за этого планируют уезжать. Просят помочь.

А есть конкретно отцы, которые приходят и говорят, что тоже занимались и всё знают. Говорят, что пусть их сын будет мужчиной: научится бить, научится драться. Чтобы он умел постоять за себя в любой ситуации.

Юлия Зерцова

Мы можем говорить о том, что в семье происходят какие-то неприятные вещи. Это не секрет. Есть дети, которые не чувствуют из-за этого своего тела. Я это как нейропсихолог говорю. Кого-то просто ущипнёшь, а ему уже больно. А кому-то надо руку оторвать, чтобы он что-то почувствовал.

У детей есть необходимость потискать друг друга, побить. Ребёнок, может быть, даже без агрессии обнял своего оппонента, они начали кувыркаться. Ему-то не больно, потому что он не чувствует своего тела и его границ. А тот уже визжит. Так тоже бывает.

Ребёнку просто нужно выплеснуть это. И в некоторых терапевтических играх мы даём эту возможность. У нас есть безопасные подушки, мягкие мячи. Это тоже нужно уметь преподнести ребёнку. Даже взрослым нужно выплёскивать всё, что у них скопилось. И детям тоже важно иметь такую возможность.

Вячеслав Быков

Важно

Поведение детей, растущих без отца, отличается от тех, у кого он есть. Ребята, которые слушают папу, чаще хотят быть первыми, лучше стараются.

Мальчики, которые воспитываются в женском коллективе, где не поощряется никакая маскулинность или именно мужская сила, стараются оставаться немного на заднем фоне, на втором плане. Но у меня как тренера есть задача стать для них, грубо говоря, отцом.

Со временем ребята, которые приходили без опыта мужского воспитания, начинают ездить на соревнования, показывают какие-то результаты. И за счёт этого становятся более уверенными в себе, меняют повадки женского поведения на мужские. Это очень радует, конечно.

Любой человек должен уметь за себя постоять. В каком бы мы веке и времени ни жили, умение постоять за себя, своих родителей, свою женщину, необходимость иметь физически развитое тело и отлично им владеть остаются обязанностью мужчины.

Если человек не умеет ни отжиматься, ни бегать, то он и идёт неуверенно. Даже в метро мы видим, что есть люди быстрые, которые передвигаются на кайфе, очень уверенно себя чувствуют. А есть те, кто идёт медленно, всего остерегается, думает, что везде может поскользнуться. Сразу видно, кто владеет своим телом, а кто нет.

Юлия Зерцова

Когда мы разговариваем с родителями про систему в семье, я прежде всего говорю, что надо разобраться именно с этим и понять, почему ребёнок агрессивен. Потому что зеркальные нейроны работают очень просто: я вижу — я повторяю.

Ребёнок в любом случае растёт в семье. Он впитывает те ценности, которые там транслируются. А потом отражает это во внешнем мире: будь то детский сад, гости или снова семья. Когда мне мама говорит, что её ребёнок агрессивен, то я всегда предлагаю посмотреть внутрь семьи, внутрь системы.

Как у вас выстроено взаимоотношение между супругами, между бабушками и дедушками? Как вы разговариваете друг с другом? Как вы общаетесь с вашим ребёнком? Потому что мы даже не замечаем, как сами разговариваем с детьми. А потом удивляемся, что они хамят в ответ.

Мы сейчас настолько раздули тему буллинга и агрессии и не замечаем, что это просто нормальное взросление. Единственное, что у нас расширились рамки дозволенного. Раньше дети дрались и знали, что есть какая-то мера, есть моральные принципы. Нас учили, что ты не можешь разбить голову своего соседа о парту.

Важно

А сейчас рамки дозволенного расширились. И у детей размылось понятие о том, как и с какой силой можно кого-то стукнуть.

Вячеслав Быков

В моей практике такого ещё не было. Я работаю в клубе, не в школе. Возможно, будь наоборот, такие вопросы бы появились. Наверное, у моего тренера, который работал при школе, в которой я сам учился, такие моменты были. Но в моей практике — нет.

Но даже если такой момент случится, надо разбираться: ребёнок отвечал, защищался или сам нападал? В любом случае надо искать причину, почему произошёл инцидент. Нельзя человека, который кого-то побил и уронил, сразу делать виноватым. Почему один упал? Почему второй проявил агрессию?

Всегда нужно разбираться. Нельзя всех забияк грести под одну гребёнку. Может быть, всё было наоборот. Человек терпел-терпел, разговаривал с оппонентом, но уже слов не находилось, как всё ему объяснить. А тот его задирал. Ну и получил. Почему нет? Такое может быть.

Я могу порассуждать на эту тему, так как прошёл большой путь спортсмена. Согласен полностью в том, что всё-таки жестокость ребёнка — это в первую очередь его невоспитанность. Это всё равно откуда-то идёт.

Был у меня один достаточно агрессивный ребёнок. Когда он приходил на тренировки, то очень жестоко себя проявлял. Почему он такой был? Потому что пытался подружиться, но делал это слишком агрессивно. Дети его не принимали, а он на это обижался.

Из-за этого он становился жёстким, я с ним много раз на эту тему беседовал. Но помог всё-таки отцовский метод. На одной из тренировок он опять стал себя неадекватно вести, кричал, бегал. И я дал ему два раза по заднице. После этого у меня с ним разговор стал абсолютно другой.

Он начал стараться и намного лучше тренироваться. Его мама тоже была благодарна. Плюс жестокость у разных поколений детей проявляется неодинаково. Жестокость 7-10-летнего ребёнка и жестокость 15-летнего подростка — разные вещи. И с ними по-разному нужно разговаривать.

Важно

Нужно разбираться, почему ребёнок так себя ведёт. Всё равно у этого зла есть корень. Нужно обязательно его вычленить и направить в правильное русло. С каждым ребёнком надо работать индивидуально в такие моменты.

Юлия Зерцова

Важно

Запрещать что-то бессмысленно. Чем больше запрещаешь, тем больше этого хочется.

Пропагандировать можно, но зависит от того, как именно ты будешь это делать. Мне кажется, нужно об этом говорить: и со взрослыми, и с детьми. Начиная с детского сада психологи работают с детьми, которые, на взгляд родителей или воспитателей, агрессивны, гиперактивны и так далее. Дальше они идут в школу. Потом поступают в институт, начинают взрослую жизнь. Что там с этим дальше делается? Как это развивается?

Вячеслав Быков

У меня подростки вообще замечательные, если честно. Но, вспоминая себя в переходном возрасте, я понимаю, что моему отцу было тяжело в этот момент. В 12 лет я первый раз стал чемпионом России и подумал, что добился всего и на тренировки ходить не буду.

Но так как у меня была стабильная традиционная семья, отец у нас главный, то он настаивал. Он со мной много сражался, ругался, но я всё-таки продолжил ходить на тренировки. В итоге это переросло в то, что в 14 лет я получил чёрный пояс по тхэквондо и поехал опять на Россию.

Я опять выиграл, и меня вызвали в сборную России. Лично в моей жизни, когда я был подростком, очень важную роль сыграл момент, когда я понял, что я необычный человек. Я выиграл, поэтому меня позвали защищать флаг страны.

Важно

Когда ребёнок понимает, что его ценят — и не только родители, — что он доказал своё право окружающим и поэтому едет на соревнования, то это заставляет его кардинально изменить отношение к спорту, к жизни и к себе.

Если говорить про детей, про подростков, у которых идёт гормональный взрыв, которые начинают агрессировать в этом возрасте, то они также не видят в себе ценности. И опять-таки агрессия — не перестану это повторять — идёт откуда-то. Может быть, он чего-то не добился, может быть, у него какие-то комплексы.

Какие комплексы? Почему не добился? Это всё равно идёт из семьи. Любого ребёнка в 14-летнем возрасте можно вывести на нормальный путь, дать ему ценности и цель, к которой он будет идти. Многие ребята в возрасте 13-15 лет приходят на тренировки бесцельно. Их приводят родители.

Например, мама говорит, что пусть её ребёнок просто занимается один-два раза в неделю. И вот после нескольких месяцев работы она мне звонит и сообщает, что они хотят на соревнования. Спрашивает, что для этого нужно купить и когда уже можно будет поехать? Говорит, что они с ребёнком хотят заниматься больше и именно у меня.

В этот момент я понимаю, что сказал правильные слова и донёс их до ребёнка. А он увидел мотивацию для роста. Ему будет помогать тренер и товарищи по команде. Он обретёт цель, благодаря которой появится возможность изменить свою агрессивную линию и направить её в правильное русло — на свой прогресс как физически развитого человека.

Если у ребёнка есть проблемы в учёбе, то спорт становится буфером, который помогает выплёскивать всю негативную или позитивную энергию. Он даёт возможность спокойнее учиться в школе и не быть таким же мега-активным в свободной жизни.

Юлия Зерцова

Наверное, когда он вылетит из гнезда и упадёт головой вниз, тогда, может быть, и закончится. Поймёт, что это же больно. Потому что мы же всегда контролируем детей, поскольку они сами не могут с этим справиться. Это физиология, у ребёнка ещё не созрел лоб, чтобы что-то себе запрещать.

Спорт выстраивает режимность дня, который просто необходим телу, организму. Это же нервная система. Если она знает, когда проснётся организм, когда он позавтракает, когда у него будет физическая активность, то человек работает как часы.

Важно

Если человек вчера проснулся в 2 часа дня, а завтра ему нужно встать уже в 7 утра, то что скажет нервная система? Так она долго не протянет. И происходит сбой: «Алло, психотерапевт?»

Вячеслав Быков

Важно

Спорт — не единственное место, где можно высвободить избыточную энергию. Подходит и искусство, и умственное развитие, и какое-то рукоделие. Рукоделие я имею в виду как для девочек, так и для мальчиков.

Это могут какие-то конструкторские вопросы, то есть чтобы можно было что-то делать своими руками, своей головой. Или своим телом — в плане физической активности. Это помогает ребёнку расслабиться и высвободить энергию, которая у него имеется, как у любого другого человека.

Тимур Сейфетдинов, 1989 г. р. Юрист

Агрессивным ребёнком я не был. Но драться приходилось, потому что а как без этого? В школе было несколько раз. Помимо школы был у меня сосед через несколько домов, с которым мы то дружили, то дрались.

Дмитрий Щербаков, 1965 г. р. Частный практикующий психолог

Я был достаточно агрессивным и много дрался. Учителя на меня за это жаловались. В связи с этим было достаточно много проблем. Но я был не только агрессивным, но и очень подвижным. Я и сейчас таким остаюсь.

Был такой учёный — Конрад Лоренц, лауреат Нобелевской премии. Он написал книжку «Так называемая агрессия», в которой показал, что агрессия — это естественное проявление любого животного. У каждого живого организма есть агрессия, она как-то проявляется, и это совершенно естественно.

У человека она тоже есть, и проявляется она совершенно естественно. Вот только ребёнка нужно научить взаимодействовать с этой агрессией, проявлять её экологично. Такой пример работы с собственной агрессией родители и должны показывать.

Некоторые люди — учёные, психологи — называют это сублимацией. Это относится не только к сексуальной, но вообще к любой энергии. Если у человека нет цели, если он не знает, куда ему направить свою энергию, то вот тогда он и чувствует раздражение и агрессию.

Когда ребёнок проявляет агрессию, ему нужно показать, куда направить свои жизненные силы. Тогда со временем ему становится понятно, как с этим справляться. А вообще это абсолютно естественно. И подавлять это не надо ни в коем случае.

Максим Зайцев, 2001 г. р. Экоактивист

В нашем обществе вопрос с агрессией решается более прогрессивно. Допустим, в те же лихие 90-е царило беззаконие, правовая система ещё была не до конца выстроена. А сейчас имеет место гуманизация, цивилизация, за законами стараются следить.

Но сейчас появилась такая проблема, как интернет, где много всякой, честно говоря, дури. Возможно, когда дети это видят, то пытаются этому как-то подражать. Ведь дурной пример заразителен.

Поэтому у них появляются вредные привычки, они начинают ругаться матом, лезут в драки. Из-за подобного контента в интернете и того, что он так легко может проникать в сознание, дети находятся в группе риска. Поэтому могут пойти по кривой дорожке.