Когда давать детям деньги

Юлия Панкевич

Фотомодель, 34 года

Да, деньги нужно давать. С какого возраста? Каждый ребёнок по-своему готов ими распоряжаться. У кого-то это будет возраст восьми лет, у кого-то это только лет двенадцать. Это примерно. У нас деньги есть у обоих. Младшему — восемь. И он, наверное, начал ещё с шести лет получать. Потихоньку мы приучали его и объясняли, зачем это, как рационально использовать. У нас введена система зарплаты для детей — за выполнение каких-то обязанностей, уроков и так далее. Но нет такого, что они не сделали что-то и мы у них забираем деньги или они штрафуются.

Евгений Петкович

Преподаватель физики и математики, 33 года

Если говорить о моей семье и моём воспитании, то мне родители с братом рассказывали о том, откуда деньги берутся. Мы видели, что мама с папой работают. Они ежемесячно приносили квитки, рассказывали, сколько заработали. И что какую-то сумму денег мы сейчас откладываем, например, на будущее. То есть они полностью финансово нас просвещали в своих делах. И мы воспитывались в такой среде, где было понятно, что сейчас происходит. Не просто откуда-то вдруг появилась машина или купили какие-то продукты. Мы понимали, что это была запланированная покупка. Мы её ждали всей семьёй. И когда мне давали какие-то деньги, я всегда понимал, что эти деньги не мои. Это деньги моих родителей. Я к ним очень трепетно относился и отношусь до сих пор. Взять у родителей деньги даже сейчас для меня психологически очень сложно. Воспитание ребёнка деньгами, на мой взгляд, не принесёт какого-то результата. Тут надо задаться вопросом, а чего мы хотим? Оплачивая оценки ребёнку, какую цель мы пытаемся достичь?

Владимир Бажин

Заслуженный тренер по хоккею с мячом, 58 лет

Только на самое необходимое. Предположим, я вспоминаю своё детство. Когда мы постарше были, 4-й класс и дальше, то у нас уже были карманные деньги. Но это то, что давали на завтрак и обед сходить в столовую. Ни больше, ни меньше. И вот у тебя есть завтрак, он копеек 15 стоил, а тебе 20 копеек дают. Это, конечно, смешные деньги. Захочешь сэкономить — не пойдёшь есть. Ни в коем случае платить ни за что не надо. Это развращает. Стимула нет. Он должен сам понимать, что учится для себя. Вот мы, родители, проснулись и пошли на работу. А он просыпается утром и должен в школу идти. Это его обязанность. Значит, он должен приучиться. Поставили будильник, он должен проснуться, пойти умыться. Даже если не готовить завтрак, то хотя бы тот же чайник может поставить. И там родители уже встанут помогут. Это приучает к само